Contoh kelengkapan Blangko pada profil Sekolah yang digunakan untuk Informasi publik.

CONTOH KELENGKAPAN BLANGKO PROFIL SEKOLAH

Profil sekolah dibuat oleh instansi sekolah untuk menyediakan data singkat tentang informasi yang dibutuhkan sebagai penunjang berkas. Beberapa hal yang harus terkandung dalam blangko profil sekolah meliputi:

I.  Nama Sekolah, NSS, Alamat Sekolah, dan Nomor telepon

II. 1. Nama kepala sekolah, NIP, Jenis Kelamin, Alamat, Nomor Telepon.

II. 2. Nama Dewan sekolah, NIP, Gelar, Jenis kelamin, Alamat, Nomor telepon.

III. 1. Keadaan Sekolah.
Data yang dibutuhkan meliputi jumlah siswa perkelas dengan rincian kolom nama kelas, jumlah siswa perempuan, jumlah siswa laki-laki, jumlah total.

III. 2. Jumlah rombongan kelas.
III. 3. Jumlah ruang kelas yang ada.
III. 4. Jumlah kekurangan kelas.
III. 5. Jumlah ruangan kepala sekolah.
III. 6. Jumlah ruangan guru.
III. 7. Jumlah ruang perpustakaan.
III. 8. Jumlah ruang UKS.
III. 9  Jumlah ruang Laboratorium.
III. 10. Jumlah ruang PKG(Program Kerja Guru)
III. 11. Jumlah ruang ketrampilan.
III. 12. Jumlah ruangan Ibadah.
III. 13. Jumlah ruangan sanitasi( WC, Kamar mandi dan sumur)

IV. Peta Sekolah secara detail.

V. Ketersediaan luas tanah dan bangunan yang digunakan sekolah secara rinci luasnya.

VI. Photo Sekolah dan bangunan dari berbagai sudut, minimal 3 photo yang disediakan.

Demikian data yang harus terkandung dalam blangko profil sekolah yang dibuat.

Apa itu Aplikasi Dapodik dan Mengapa Penting dalam dunia pendidikan?

Aplikasi dapodik adalah software pendidikan yang merupakan kolaborasi input pokok data pendidikan menyeluruh terhadap satuan pendidikan formal. Aplikasi dapodik dibuat untuk menyediakan data update terbaru pada satuan pendidikan tertentu.

Aplikasi dapodik dirilis oleh kemendikbud dan versinya selalu diperbaharui setiap satu semester. Lalu apa saja isi dari dapodik tersebut?.

Isi dari dapodik meliputi segala informasi pokok yang ada dalam satuan pendidikan. Sebagai contoh sebuah Sekolah Dasar A melakukan aktivasi dapodik melalui aplikasi unduhan dari Kemendikbid. Lalu operator yang ditunjuk menginputkan data demi data. Data secara rinci adalah:

- Data profil sekolah meliputi semua informasi yang berkenaan dengan keadaan dan identitas sekolah, mulai nama sekolah, nomor NPSN, jenjang pendidikan, status sekolah dan tahun berdiri. Selain itu data pokok lainnya adalah lokasi sekolah, SK pendirian, Akreditasi, No rek. BOS, nomor telephone, e-mail dan website. Selain itu terdapat data periodik yang harus selalu di update setiap bulan sekali. Data periodik pada aplikasi dapodik mencakup keadaan dan sumber listrik, akses internet dan beberapa data pendukung lainnya.

Contoh Pembiasaan Perilaku hidup Bersih dan Sehat

Pembiasaan Perilaku bersih dan sehat ditanamkan pada anak didik di sekolah dasar. Tujuannya adalah proses transformasi sikap yang berujung pada terpenuhinya tujuan pembelajajan pada anak didik. Beberapa pembiasaan dalam perilaku dapat dicontohkan dalam berbagai kegiatan berikut:

1. Membuang sampah pada tempatnya, jika memungkinkan pisahkan sampah dengan tiga item tempat sampah diantaranya untuk Barang pecah belah seperti kaca, gelas. Kemudian tempat sampah untukj organik seperti daun. Yang ketiga adalah tempat sampah untuk jenis plastik.

2. Melakukan kegiatan cuci tangan sebelum dan sesudah makan baik makan maknan kecil atau besar.

3. Kegiatan membeli jajanan di kantin atau penjual makanan dengan sehat yaitu memilih yang tidak banyak pewarna dan dibuat dengan bahan alami bukan sintetis.

4. Kegiatan gosok gigi bareng di sekolah yang melibatkan kepala sekolah, guru, karyawan dan seluruh siswa.

5. Kegiatan Jum'at bersih

6. Kegiatan PPPK/p3k oleh dokter kecil

7. Menjaga kebersihan sanitasi meliputi kamar mandi dan WC

Contoh Rincian Laporan EDS bagian 4 Standar Penilaian

Bagian 4 dalam laporan EDS ini mencakup beberapa hal yang berkaitan dengan sekolah diantaranya adalah:
4.1 Sistem apakah yang sudah tersedia untuk memberikan penilaian bagi peserta didik baik dalam bidang akademik maupun non akademik?
Spesifikasi dalam standar evaluasi
Guru membuat perencanaan penilaian terhadap pencapaian peserta didik
Guru memberikan informasi kepada peserta didik mengenai kriteria penilaian termasuk kriteria penguasaan minimum
Guru melaksanakan penilaian pada interval yang reguler berdasarkan rencana yang telah dibuat
Guru menerapkan berbagai teknik penilaian dan jenis penilaian untuk memonitor perkembangan dan kesulitan peserta didik
Bukti-bukti prestasi sekolah
(Mohon beri tanda centang pada jenis buktiberikut)
Pencapaian peserta didik dalam Ujian Nasional
Kemajuan peserta didik berdasarkan target yang ditetapkan
Wawancara dengan orang tua dan peserta didik
Rencana pengajaran guru

Ringkasan prestasi sekolah menurut indikator dan berdasarkan bukti
85 % (15 orang) pendidik ) membuat perencanaan penilaian terhadap pencapaian peserta didik.(Kisi-kisi soal, Naskah soal, Kunci Jawaban, rubrik penilaian).
85 % (15orang) pendidik meyusun KKM untuk mata pelajaran yang akan diujikan.
85 % (15 orang) pendidik mengimpormasikan rubrik penilaian dan KKM kepada peserta didik.
85% (15 orang) pendidik melaksanakan ulangan secara berkala sesuai dengan rencana untuk setiap mata pelajaran.
85 % (15 orang) pendidik menerapkan berbagai tehnik dan jenis penilaian untuk memonitor perkembangan dan berbagai kesulitan peserta didik. (tes, observasi, penugasan, unjuk kerja, diskusi, kerja kelompok)


Tingkat yang dicapai


4.2 Bagaimana penilaian berdampak pada proses belajar?


Spesifikasi dalam standard proses belajar

Contoh Rincian Laporan EDS Bagian 3 Standar Proses Belajar

Berikut adalah rincian contoh laporan EDS pada bagian 3 standar proses belajar. Hal yang tercantum dalam bagian ini adalah:
Spesifikasi dalam standar proses belajar.

Standar proses belajar.
A: Silabus
Silabus dikembangkan berdasarkan standar isi, standar kompetensi kelulusan dan panduan kurikulum (KTSP).
Silabus diarahkan pada pencapaian standar standar kompetensi lulusan.

Bukti prestasi sekolah.

Silabus tersedia untuk semua mata pelajaran dan semua kelompok usia di sekolah.
Wawancara dengan orang tua peserta didik.
Wawancara dengan peserta didik.

Ringkasan prestasi sekolah menurut indikator dan berdasarkan bukti.

99% ( 16 orang) pendidik pada seolah kami memiliki silabus.
Silabus dikembangkan didasarkan pada standar isi, standar kompetensi lulusan dan KTSP.
Silabus mengarah pada pada pencapaian SKL.
Silabus selalu dikaji setiap tahun untuk disesuaikan dengan perubahan kebutuhan pembelajaran.


3.2.Apakah RPP direncanakan untuk mencapai pembelajaran efektif.