Contoh Soal Penilaian Akhir Semester 2 Seni Budaya Kelas 8 dan kuci jawaban😊

Bagi anda sobat guru SLTP dimana saja berikut soal yang dapat di copy kedalam komputer anda

Berilah tanda silang (x) huruf a, b, c, atau d pada jawaban yang paling benar!

1. Berikut ini merupakan definisi dan pengertian poster adalah:
A. Perpaduan gambar dan huruf yang bertujuan untuk menyampaikan pesan informasi.
B. Gambar yang menceritakan suatu cerita/ peristiwa.
C. Gambar yang menirukan objek senda yang ada di alam sekitar.
D. Gambar yang terdiri dari rangkaan cerita yang bersambung

2. Poster yang berisikan mengenal suatu produk yang ditawarkan kepada masyarakat disebut...
A. Publikasi
B. Layanan masyarakat
C. pendidikan
D. komersial

3. Berikut ini yang bukan merupakan ciri ciri poster adalah..
A. memuat komposisi huruf dan gambar.
B. dibuat dengan menggunakan hahasa yang singkat padat dan jelas.
C. tingkat terbaca rendah
D. berisi sesuatu yang menarik perhatian orang

4. Berikut ini tempat yang tepat dalam penempatan poster komersial adalah...
A. pasar
B. kafe
C. toko swalayan
D. semua benar

5. Karena poster harus mempunyai tingkat keterbacaan tinggi maka tulisan pada poster harus..
A. artistik
B. singkat dan jelas
C. stilasi
d. deformasi

6. Bahan yang tepat untuk mencetak sebuah poster adalah.....
A. mudah luntur
B. encer
C. tidak mudah sobek
D. keras

7. Berikut ini lembaga yang tepat untuk membuat poster tema kesehatan masyarakat adalah....
A. Dinas kesehatan
B. dinas pertanian
C. dinas kehutanan
D. pengusaha

8. Sebuah poster layanan masyarakat terdapat logo hal itu menunjukkan adanya......
A. siapa menawarkan produk
B. siapa yang bertanggung jawab jika ada kesalahan informasi
C. jadwal atau agenda apa saja
D. individu pembuat poster tersebut

9. Isi pesan pada poster biasanya menggunakan bahasa yang....
A. panjang
B. kurang jelas
C. mudah dipahami
D. singkat

10. Berikut ini yang bukan merupakan alat untuk membuat poster adalah ....
A. gunting
B. pulpen
C. kuas lukis
D. komputer

11. Untuk membuat gambar dengan karakter tegas pada garis-garis gambar poster, alat yang digunakan adalah ....
A. kuas lukis
B. pulpen
C. pensil warna
D. pensil gambar

12. Untuk membuat lukisan poster pada bahan kain atau kanvas maka alat yang digunakan adalah....
A. pensil
B. pulpen
C. kuas lukis
D. pensil warna

13. Sebelum membuat poster langkah pertama yang harus dilakukan adalah menentukan... ukan...
A. judul
B. nama poster
C. warna
D. tema

14. Poster biasanya dibuat dengan desain yang berwarna warni menggunakan warna yang kontras agar..
A. menarik perhatian
B. terlihat indah dimata
C. memiliki nilai jual yang tinggi
D. berbeda dengan informasi lainnya

15. Tempat atau lokasi pemasangan poster harus berada ditempat strategis, yang dimaksud dengan strategis adalah.....
A. tempat yang indah
B. tempat yang mudah dilihat
C. tempat yang bersih
d. tempat yang ramai

16. Yang bukan merupakan kelebihan penggunaan media komputer dalam pembuatan poster adalah....
A. kemudahan dalam pemilihan tema dan naskah
B. perbaikan kesalahan mudah mudah
C. kemudahan dalam pembuatan gambar
D. keterampilan khusus yang tidak semua orang bisa untuk menjalankan program komputer untuk menggambar

17. Untuk memberikan informasi tentang suatu event yang akan dilaksanakan maka poster yang dibuat harus terdapat unsur
A. sosialisasi
B. nama acara, lokasi dan waktu
C. nama produk
D. harga produk

18. Kalimat dalam poster harus bersifat sugestif, artinya….
A. jelas
B. panjang
C. memberikan informasi
D. bersifat membujuk


19. Poster layanan masyarakat tentang sosialisasi pentingnya belajar untuk masa depan termasuk dalam jenis poster...
A. niaga
B. kegiatan
C. pendidikan
D. kesehatan

20. Poster gerakan 3M memakai masker, mencuci tangan, dan menjaga jarak merupakan poster yang berfungsi sebagai....
A. media penerangan
B. media agama
C. media promosi
D. media Pendidikan

21. Manfaat karya poster adalah.....
A. memberikan informasi, mengajak menghimbau banyak orang
B. memberikan edukasi kepada masyarakat umum
C. memberikan ilmu pengetahuan
d. melarang seseorang untuk berbuat hal yang tidak baik

22. Perasaan yang ditimbulkannya setelah membaca sebuah poster dinamakan....
A. Penekanan
B. alur baca
C. pemikiran
D. kesan

23. Berikut ini yang merupakan kekurangan poster adalah...
A. Area penyimpanan yang cukup luas
B. Unsur warna dan gambar yang lebih dominan dapat menarik perhatian audience
C. Penempatan yang tidak teratur Dan sembarangan akan dapat merusak keindahan fasilitas umum.
D. Fleksibel secara geografis

24. Komik dalam bahasa Yunani adalah ...
A. Kosmos
B. Keramos
C. Komikos
D. Komikus


25. Wayang beber adalah penyajian wayang berbentuk gulungan dengan cerita mengambil kisah....
A. Mahabharata
B. Ramayana
C. Djaka Tarub
D. Djaka Kembang Kuning

26. Komik disebut juga dengan cerita
A. Novel
B. bergambar
C. Ilustrasi
D. pendek

27. Komik yang hanya terdapat satu lembar saja disebut dengan komik....
A. Strip
B. Buku
C. Kompilasi
D. Web


28. Suatu cerita yang berisikan rangkaian gambar dan tulisan dikemas dalam sebuah buku disebut....
A. Buku komik
B. Komik online
C. Komik tahunan
D. Komik strip

29. Syarat menggambar komik sebagai langkah awal proses adalah....
A. Memilih media yang tepat
B. Membuat kalimat singkat gambar
C. Menggunakan alat modern
D. Menentukan tema

30. Media yang paling baik untuk menggambar kartun adalah….
A.Pastel warna
B.Cat air
C.Tinta bak
D.Cat poster

31. Komik berasal dari bahasa Inggris....
A. Komic
B. Comix
C. Comic
d. Comics

32. Kelebihan menggambar komik secara digital adalah....
A. Karakter lebih beragam
B. Alur cerita mudah dipahami
C. Kesalahan proses mudah dikoreksi
D. Pesan mudah dipahami

33. Komik pada awalnya merupakan cerita bergambar yang bersifat ....
A. Ilmiah
B. Lucu
C. Serius
D Relijius

34. Panel relief pada candi Borobudur berkisah tentang....
A.  Ajaran Budha
B. Ajaran Hindu
C. Ajaran Kong Hucu
D. Ajaran Taoisme

35. Wayang berbentuk gulungan disebut....
A. Wayang kulit
B. Wayang golek
C. Wayang beber
D. Lukisan wayang

36. Ciri-ciri komik dibawah ini yang benar adalah....
A. Full color
B. Berbentuk buku
C. Bertemakan politik
D. Dialog ditampilkan dalam balon kata

37. Komik yang bisa diakses menggunakan android adalah....
A. Komik strip
B. Komik online
C. Komik tahunan
D. Komik humor

38. Komik edukasi memiliki 2 fungsi yaitu ....
A. Sarana edukasi dan promosi
B. Sarana promosi dan informasi
C. Sarana edukasi dan hiburan
D. Sarana hiburan dan informasi

39. Komik silat dibawah ini yang benar adalah...
A. Arjuna dan Karna
B. Detektif Conan
C. Kesaktian pandawa
D. Naruto

40. Tempat yang berisi kejadian cerita seperti gambar diatas disebut...
A. Parit
B. Panel
C. Balon kata
D. Splash
41. Media yang digunakan untuk menggambar dengan teknik siluet adalah…
A.Cat air
B.Tinta bak
C.Krayon
D.Cat poster

42.Prinsip berikut yang tidak perlu diperhatikan saat menggambar model adalah…
a.komposisi
b.nilai jual
c.proporsi
d.perspektif

43.Warna asli dan bukan campuran dari warna apapun disebut warna…
A.Primer
B.Sekunder
C.Tersier
D.Merah

44. Kegiatan melukis berbeda dengan menggambar karena…
A. Menggambar lebih menekankan kepada kebebasan berekspresi
B. Melukis hanya mencontoh obyek yang dilihat
C. Menggambar dengan pensil sedangkan melukis dengan cat
D. Melukis didasarkan pada imajinasi/ daya khayal seseorang

45. Dalam menggambar dioperlukan beberapa hal yang mewujudkan suatu obyek gambar, seperti garis, warna, bidang, tekstur, dan lain lain yang disebut….seni rupa.
A. Bahan
B. Unsur
C. Teknik
D. Alat

46. Prinsip kesederhanaan dalam menggambar ilustrasi sangat mementingkan bentuk yang….
A. Tidak berlebihan
B. Lucu
C. Jelas
D. Tegas

47. Hal yang perlu diperhatikan dalam finishing gambar ilustrasi adalah….
A. Sketsa
B. Komposisi
C. Keindahan
D. Kerapian dan kebersihan

48. Gambar ilustrasi memiliki bentuk dan warna yang sama dengan kenyataan adalah ilustrasi…
A. Dekorasi
B. Naturalis
C. Model
D. Karya sastra

49. Gambar ilustrasi pada teks puisi termasuk…
A. Gambar ilmiah
B. Komik
C. Gambar karya sastra
D. Gambar iklan

50. Saat menggambar ilustrasi manusia, bagian yang digambar di awal adalah…
A. Kaki
B. Badan
C. Tangan
D. Kepala

1    A     11    D   21    A    31    C    41    B
2    D    12    C    22    D    32    A    42    B
3    C    13    D    23    C    33    B    43    A
4    D    14    A    24    B    34    D    44    D
5    B    15    B    25    D    35    C    45    B
6    C    16    D    26    D    36    D    46    A
7    A    17    B    27    A    37    B    47    D
8    B    18    D    28    A    38    C    48    B
9    C    19    C    29    D    39    A    49    C
10  A    20    A    30    A    40    B    50    D


 Demikian sobat guru semoga bermanfaat😊😊

Contoh kisi kisi pada Penilaian Tengah Semester 2 tahun 2023

Kisi kisi dalam penyusunan soal menjadi sangat penting karena menjadi jembatan tercapainya tujuan diberikannya soal yang merupakan bagian dari penilaian. Berikut disampaikan contoh kisi kisi soal pada penilaian tengah semester

KISI-KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER 2
MATA PELAJARAN PPKn KELAS 6
TAHUN PELAJARAN 2022/2023

Materi
Hak, Kewajiban, dan
Tanggungjawab


Kompetensi Dasar
3.2 Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila  dalam kehidupan sehari-hari.


Indikator Soal
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan tindakan yang mencerminkan sila pertama Pancasila.
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila.
Disajikan soal, siswa mampu menentukan manfaat musyawarah.
Disajikan salah satu sikap yang membela bangsa dan Negara, siswa mampu menentukan lambang yang sesuai dalam sila Pancasila.
Disajikan soal, siswa dapat menengtukan perilaku yang mencerminkan seorang pemimpin.
Disajikan tabel pernyataan, siswa mampu menentukan penerapan nilai persatuan dan kesatuan.
Disajikan tabel pernyataan, siswa mampu menentukan sikap positif di sekolah yang sesuai Pancasila.
Disajikan pernyataan, siswa mampu menyebutkan salah satu bunyi dalam sila Pancasila yang sesuai.
Disajikan soal, siswa mampu menyebutkan sikap yang tidak menunjukkan kepedulian terhadap
Disajikan pernyataan, siswa mampu menentukan sikap yang tidak sesuai dengan sila kedua Pancasila.   
Disajikan ilustrasi cerita, siswa mampu menentukan sikap yang sesuai dengan salah satu sila dalam Pancasila.   
Disajikan salah satu sikap yang mencerminkan sila dalam  Pancasila, siswa mampu menentukan  bunyi sila tersebut.   
Disajikan pernyataan sikap penerapan dalam Pancasila, siswa menentukan lambang yang  sesuai.
Disajikan soal tentang toleransi beragama, siswa dapat menentukan akibat yang
Disajikan ilustrasi cerita, siswa mampu menentukan cara untuk pengambilan keputusan bersama.
Siswa mampu menentukan beberapa sikap yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari yang sesuai dengan sila dalam Pancasila.
Disajikan ilustrasi cerita dalam kehidupan bermasyarakat, siswa mampu menyebutkan  sikap kepemimpinan   yang harus diterapkan.


Materi
Hak, Kewajiban, dan
Tanggungjawab

Kompetensi Dasar
Menganalisis pelaksanaan kewajiban, hak dan tanggungjawab sebagai warga negara beserta dampaknya dalam kehidupan sehari-hari.

Kompetensi Dasar
Disajikan soal, siswa mampu menentukan pengertian hak atau kewajiban.
Disajikan soal, siswa mampu menentukan sikap menjaga lingkungan sekolah yang paling tepat.
Disajikan pernyataan salah satu hak warga Negara, siswa mampu menyebutkan pasal yang sesuai dalam UUD 1945.
Disajikan soal, siswa mampu menentukan kewajiban sebagai warga masyarakat yang paling tepat.
Disajikan gambar ilustrasi, siswa dapat menentukan salah satu hak yang di dapatkan sesuai gambar.


Bentuk Soal Pilihan Ganda ( PG)

Contoh soal kelas 6 Pendidikan Kewarganegaraan PPKn Penilaian Tengah Semester Genap

 
Pada KD. 3.1 yaitu Menganalisis penerapan nilai-nilai Pancasila dalam kehidupan sehari-hari. Berikut contoh soal nya

1. Tindakan yang mencerminkan pengamalan sila pertama Pancasila adalah … .
A. menjenguk teman yang sakit
B. memilih ketua kelas dengan musyawarah
C. menggunakan tas bermotif batik untuk ke sekolah
D. memberi kesempatan teman yang berbeda agama untuk menjalankan ibadah

2. Nilai-nilai yang terkandung dalam sila kedua Pancasila antara lain … .
A. percaya kepada Tuhan Yang Maha Esa
B. menolong orang yang sedang terkena musibah
C. musyawarah dalam mengambil suatu keputusan
D. mengakui persamaan derajat, hak dan kewajiban

3. Manfaat musyawarah yang dilakukan dalam lingkungan masyarakat agar tidak terjadi … .
A. perpecahan
B. perdamaian
C. kerukunan
D. persatuan

4. Rela berkorban untuk kepentingan negara dan bangsa merupakan perwujudan pengamalan Pancasila sila yang memiliki lambang … .
A. bintang
B. rantai
C. pohon beringin
D. Kepala banteng

5. Berikut merupakan perilaku yang mencerminkan sosok pemimpin yang baik yaitu … .
A. Adil, bertanggungjawab, dan berjuang sendiri
B. Bijaksana, adil, pilih kasih, dan tanggungjawab
C. Bertanggungjawab, adil, bijaksana, dan mengutamakan kepentingan pribadi
D. Adil, bijaksana, bertanggungjawab, dan mengutamakan kepentingan bersama

6.    Perhatikan table berikut !

No.    Penerapan nilai-nilai Pancasila
1.    Bersikap kasar terhadap oranglain
2.    Menjunjung tinggi persatuan dan kesatuan.
3.    Selalu memaksakan pendapat kepada orang lain.
4.    Mengikuti ajang olahraga internasional untuk mengharumkan nama bangsa.

Penerapan nilai persatuan dan kesatuan ditunjukkan oleh nomor … .
A. 1 dan 3
B. 2 dan 3
C. 2 dan 4
D. 3 dan 4

7. Perhatikan pernyataan-pernyataan berikut !
(1) Tidak memakai topi saat upacara bendera.
(2) Meminjami teman pensil dengan tulus ikhlas.
(3) Taat dan patuh terhadap tata tertib sekolah.
(4) Selalu terlambat masuk sekolah.
Sikap positif di sekolah yang merupakan pengamalan Pancasila ditunjukkan oleh nomor … .
A. 1 dan 2
B. 2 dan 3
C. 1 dan 4
D. 3 dan 4

8. Di dalam musyawarah diutamakan kepentingan bersama di atas kepentingan pribadi dan golongan, merupakan pengamalan Pancasila pada sila yang berbunyi… .
A. Ketuhanan Yang Maha Esa
B. Kemanusiaan yang adil dan beradab
C. Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam permusyaratan perwakilan.
D. Keadilan social bagi seluruh rakyat Indonesia.

9. Berikut bukan cara menunjukkan kepedulian terhadap lingkungan, yaitu … .
A. melakukan reboisasi
B. menanam apotek hidup
C. membuang sampah sembarangan
D. menjaga dan melestarikan tanaman yang dilindungi


10. Pernyataan di bawah ini merupakan sikap yang sesuai dengan nilai yang terkandung di dalam sila kedua Pancasila , kecuali … .
A. mengembangkan sikap semena-mena terhadap orang lain.
B. mengembangkan sikap saling menghormati dan bekerjasama dengan orang lain.
C. mengembangkan sikap tenggang rasa, tepa salira, serta saling mencintai sesama manusia
D. menjunjung tinggi nilai-nilai kemanusiaan serta gemar melakukan kegiatan kemanusiaan.

Contoh PTS soal batik kelas 3 SD

SEKOLAH DASAR NEGERI WOJO
SOAL PTS KELAS III SEMESTER II
TAHUN 2018/2019

Mata Pelajaran : P. Batik Hari/ Tanggal : Rabu, 6 Maret 2019
Kelas : III Waktu : 09.00 – 10.00

Petunjuk mengerjakan
- Isilah motif batik di bawah ini dengan isian sesuai kreasimu!
- Lengkapilah bidang yang masih kosong dengan motif pengisi bidang!
- Warnalah agar menjadi gambar yang indah!

soal batik kelas 3 sekolah dasar

Contoh 100 Soal Persiapan Seleksi PPG untuk memperolah Tunjangan profesi atau sertifikasi

Bagi para pembaca khususnya yang akan melakukan tes seleksi PPG untuk memperolah tunjangan profesi atau sertifikasi, ada beberapa syarat yang harus dipenuhi, diantaranya lolos tes seleksi pedagogik dan lolos administrasi. Berikut contoh 100 soal seleksi PPG untuk anda yang sedang mencari soal tersebut.


100 SOAL PERSIAPAN UJIAN SELEKSI PPG 2018 KOMPETENSI PEDAGOGIK



1. Seorang siswa diminta untuk mengidentifikasi masalah yang mereka hadapi, lalu masalah itu didiskusikan dalam kelompok untuk mendapatkan solusinya.



Ilustasi ini berkaitan dengan perkembangan ....



A. kemampuan kognitif


B. kemampuan interaksional


C. kemampuan integrasi diri


D. kemampuan komunikatif



2. Pernyataan berikut yang menjelaskan makna istilah kognitif adalah….

A. kemampuan berkomunikasi

B. Kemampuan untuk memecahkan masalah

C. kemampuan berinteraksi

D. kemampuan untuk mengintegrasikan diri


3. Kemampuan berfikir untuk mengoperasikan kaidah-kaidah logika tapi masih terkait dengan obyek-obyek bersifat konkrit merupakan ciri-ciri kemampuan anak berusia

A. 0 - 2 tahun

B. 2 -- 7 tahun

C. 7 -- 11/12 tahun

D. 11/12/ -- 14/15 tahun


4. Menggunakan potongan sapu lidi, kelereng, globe, gambar-gambar yang menyangkut pembelajaran IPA serta IPS sebagai media adalah sesuai dengan tahapan perkembangan berfikir anak yang dikenal sebagai tahapan

A. Anak memahami bilangan dan angka tetapi masih terkait dengan obyek bersifat kongkrit (operasional konkrit)

B. Pengamatan dan penginderaan yang intensif terhadap lingkunganya (sensomotor)

C. Dominasi pengamatan bersifat egosentris

D. Kemampuan mengoperasikan kaidah logika yang tidak terikat lagi dengan obyek yang bersifat konkrit (operasional formal)


5. Kemampuan peserta didik untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan….

A. Kognitif

B. Sosial

C. Emosional

D. moral


6. Seorang peserta didik selalu ingin mendominasi dalam suatu kelompok belajar. Dia tidak memberi kesmpatan anggota lain untuk mengemukakan pendapat. Jika teman lain yang memimpin dan mengendalikan jalannya diskusi, ia memisahkan diri dan cenderung belajar sendiri.

Peserta didik tersebut mengalami permasalahan dalam perkembangan

A. sosial-emosional

B. kognitif

C. moral

D. spiritual

7. Peserta didik telah memiliki yang memiliki moralitas benar-benar diinternalisasikan dan tidak didasarkan pada standar-standar orang lain. Dia mengenal tindakan moral alternatif, menjajaki pilihan-pilihan, dan kemudian memutuskan berdasarkan suatu kode moral pribadi.

Hal ini merupakan contoh perilaku moral-spritual pada tahapan ...

A. penalaran pascakonvensional

B. penalaran konvensional

C. penalaran prakonvensional

D. penalaran interkonvensional


8. Individu memandang apa yang diharapkan oleh keluarga, kelompok, masyarakat dan bangsa serta setia mendukung aturan social bukan hanya untuk ketenangan tetapi disadari sebagai sesuatu yang berharga.

Pernyataan tersebut merupakan tahapan perkembangan moral

A. Prakonvensional

B. Konvensional

C. Pascakonvensional

D. Interkonvensional


9. Memaksimalkan kegiatan ekstrakurikuler, melakukan rekreasi dengan guru, dan melakukan kegiatan informal lainnya memiliki fungsi untuk mengatasi kesulitan belajar dalam hal ….

A. mengemukakan gagasan

B. mengaktualisasikan diri

C. penciptaan hubungan yang baik

D. menformulasikan tindakan


10. Seorang peserta didik merasa kurang bersemangat pada jam usai pembelajaran. Dia bahkan lebih senang tinggal di sekolah sampai sore, petugas kebersihan sekolah sampai menyuruhnya pulang karena matahari hampir tenggelam.

Peserta didik tersebut dicurigai memiliki hambatan pengembangan potensi berupa faktor ....

A. intelegensi dan kognitif

B. budaya dan pembiasaan

C. keluarga dan lingkungan masyarakat

D. emosional dan kepribadian

11. Seorang peserta didik mampu mendengarkan informasi yang disampaikan oleh guru tetapi pada saat ditanya ia tidak mengerti apa yang ia dengar. Peserta didik tersebut mengalami kesulitan/ gangguan belajar dalam hal ....

A. kesulitan akademis

B. gangguan simbolik

C. gangguan nonsimbolik

D. gangguan sosial


12. Perbedaan antara konseling dan wawancara terletak pada maksud dan tujuannya. Tujuan konseling adalah....

A. Membantu siswa agar dapat memecahkan masalah pribadinya

B. Menbantu siswa agar dapat melakukan penyesuaian diri dengan lingkungannya

C. Membantu siswa agar dapat mengatasi kesulitan belajar

D. Membantu siswa agar memperoleh informasi tertentu

Contoh Soal UTS Ulangan Tengah Semester Mata Pelajaran Bahasa Jawa Kelas 4 SD Semester 1

Pembaca yang kami hormati, berikut adalah salah satu contoh soal UTS atau Ulangan Tengah Semester Mata pelajaran Bahasa Jawa. Semoga bermanfaat bagi anda yang sedang mencari contoh soal di internet. Contoh soal tersebut dilengkapi dengan kunci jawaban sehingga memudahkan anda yang menginginkannya. Istilah soal UTS kini berganti menjadi PTS atau Penilaian Tengah Semester.
Wacanen kanthi patitis !

Duwe Ati Segara

Padhukuhan Karang Kadhempel kalebu padhukuhan kang ayem tentrem. Para wargane padha sayuk rukun ora tau padha pasulayan. Sing dadi tetuwa ing padhukuhan iku asma Kyai Badranaya. Kyai Badranaya tansah ngelingake supaya wargane aja padha seneng ngrungokake swara ala. Paribasane ana catur mungkur. Kyai Badranaya kagungan putra telu lanang kabeh. Sing pambarep arane Gareng, adhine Petruk, lan sing wuragil Bagong. Bocah telu kuwi duwe watak dhewe-dhewe. Gareng watake criwis cawis. Petruk watake jujur. Dene Bagong watake seneng sembrana.
Udakara jam papat sore Gareng, Petruk, lan Bagong padha balapan egrang ana plataran. Lagi tengah-tengahe padha dolanan, dumadakan Gareng tiba ketabrak egrange Bagong. Gareng nangis karo ngunek-unekake Bagong. Bagong ora trima banjur mbales ngunek-unekake Gareng. Petruk mlayu lapor bapake. Kyai Badranaya banjur ngundang bocah telu supaya leren anggone padudon. Kyai Badranaya ngendika, “Ngger, anakku. Kowe bocah telu iku sedulur. Kowe kudu tansah rukun. Seduluran utawa kekancan iku kudu duwe ati segara. Wis saiki padha leren kana ! Sing salah njaluk ngapura.”
Bagong rumangsa salah banjur njaluk ngapura marang Gareng. Gareng menehi pangapura karo weling supaya sesuk maneh aja dibaleni. Petruk genti ngandhani supaya Gareng dawa ususe utawa ora gampang nesu. Bocah telu banjur padha adus.
( Kapethik : Sinau Basa Jawa Gagrag Anyar Kelas IV SD/MI karangane Drs. Haryono dkk )

A. Pitakon-pitakon iki wangsulana manut isining wacan !
1. Kepriye kahanan ing Padhukuhan Karang Kadhempel ?
Wangsulan : ................................................................................................................................
2. Sapa tetuwa ing Padhukuhan Karang Kadhempel ?
Wangsulan : ................................................................................................................................
3. Apa paribasane ora ngrungokake swara ala ?
Wangsulan : ................................................................................................................................
4. Kapan Gareng, Petruk, Bagong dolanan egrang ?
Wangsulan : .................................................................................................................................
5. Apa tegese “ati segara” ?
Wangsulan : .................................................................................................................................


B. Wenehana tandha ping (X) aksara a, b, c, utawa d ing pratelan kang bener !
1. Petruk genti ngandhani supaya Gareng “dawa ususe”. Dawa ususe kalebu .....
a. Parikan
b. Paribasan
c. Tembung entar
d. Tembung lingga

2. “Kaya cecak nguntal cagak” kalebu paribasan, kang tegese .....
a. Gegayuhan kang ora timbang karo kekuwatane
b. Atine molah malih
c. Olehe ngunen-uneni sakatoge
d. Sarwa cilaka

3. Bareng isa nggambar, banjur gedhe endhase. Gedhe endhase tegese .....
a. Umuk
b. Mumet
c. Seneng
d. Susah

4. Perkara cilik dadi perkara gedhe, paribasane .....
a. Satru munggeng cangklakan
b. Kriwikan dadi grojogan
c. Kebo kabotan sungu
d. Idu didilat maneh

5. Pak Bima nggawa buku. Basa kramane nggawa yaiku ......
a. Mbekta
b. Ngampil
c. Njupuk
d. Ngasta

6. ................. ingkang rawuh punika ?
a. Punapa
b. Pundi
c. Sinten
d. Kadospundi

7. Ukara basa krama alus kang bener yaiku .....
a. Ibu nyangking tas tindak pasar
b. Ibu ngasta tas tindak pasar
c. Ibu ngasta tas tindak peken
d. Ibu nggawa tas tindak peken

8. Bapak Budi gawe layang pamit. Ukara pitakon sing cocok yaiku .....
a. Genea Bapakne Budi gawe layang pamit ?
b. Kapan Bapakne Budi gawe layang pamit ?
c. Ana ngendi layang pamit digawe ?
d. Sapa sing gawe layang pamit ?

9. Aku arep lunga. Ukara iku yen dikramakke dadi .....
a. Kula badhe kesah c. Kula ajeng tindak
b. Kula arep kesah d. Kula badhe tindak

10. “Nuwun sewu, Bu, Simbah nembe ........”
a. Siram
b. Adus
c. Pakpung
d. Lunga

C. Ceceg-ceceg ing ukara iki isenana nganggo jawaban kang bener !

1. Rai gedheg, tegese ...................................................................................................
2. Bocah kuwi pancen landhep nalare. Landhep nalare tegese ................................
3. Ani kuwi bocah sing seneng omong. Yen omong criwis ora leren-leren.
Ani diarani bocah sing tipis ....................................................................................
4. Gunemane mencla mencle. Paribasane ..................................................................
5. Melu rekasa ora melu kepenake.
Paribasan “gupak pulut ora mangan ........................................................................
6. Aku tangi turu.
Bapak ......................................................... sare.
7. .......................... asmanipun Ibu Kepala Sekolah ?
8. Pak Joko mulih saka kantor. Tembung mulih, krama inggile ...............................
9. Ibu gerah waos. Tembung waos tegese ..................................................................
10. Kula gadhah sepedha. Basa ngokone “gadhah” yaiku ...........................................

D. Garapen manut pituduhe !

1. Terangna tegese paribasan iki !
Ana catur mungkur
Wangsulan : ...............................................................................................................................
2. Apa tegese ati segara ?
Wangsulan : ...............................................................................................................................
3. Ukara iki kramakna !
Pak Guru wis bali numpak montor.
Wangsulan : ...............................................................................................................................
4. Gawea ukara pitakon nganggo tembung “pinten” !
Wangsulan : ...............................................................................................................................
5. Simbah lara weteng.
Gantinen basa krama !
Wangsulan : .................................................................................................................................


KUNCI JAWABAN UTS

Mata Pelajaran : Bahasa Jawa
Kelas : IV
Tahun Pelajaran : 2016/2017

A.
1. Ayem tentrem
2. Kyai Badranaya
3. Ana catur mungkur
4. Udakara jam papat sore
5. Sugih pangapura

B.
1. C   6. C
2. A   7. C
3. A   8. D
4. B   9. A
5. D  10. A

C.
1. Ora duwe isin
2. Pinter
3. Lambene
4. Esuk dhele sore tempe
5. Nangkane
6. Wungu
7. Sinten
8. Kondur
9. Untu
10. Duwe

D.
1. Ngedohi swara/tembung ala
2. Sugih pangapura
3. Pak Guru sampun kondur nitih montor
4. Pinten reginipun buku punika ?
5. Simbah gerah padharan


PEDOMAN PENILAIAN
No. Nomor Soal       Skor Maksimal
A      1 - 5                          10
B      1 - 10                        10
C      1 - 10                        20
D      1 - 5                          20


Nilai Akhir = Jumlah Skor Perolehan
                                    6

Contoh Soal Latihan Ujian Sekolah Bahasa Indonesia untuk Sekolah Dasar (SD)

Sahabat pendidikan, ini adalah salah satu contoh soal ujian sekolah yang kami sajikan untuk anda yang sedang mempersiapkan latihan untuk ujian sekolah tahun ini.

1.Dita memiliki nomor telepon rumah 437256 tinggal di Solo. Dia akan ditelepon oleh Siska dari Yogyakarta menggunakan nomor telepon 379283.
Siska menelepon Dita dengan nomor ... .
A.0274-437256
B.0271-437256
C.0274-379283
D.0271-379283

2.
Teks I
Pukul 02.05 WIB kemarin, sebuah Anjungan Tunai Mandiri ( ATM ) dibakar pelaku tidak dikenali. Akibat aksi tersebut gerai ATM meledak hingga terpental hingga sejauh 10m.
Teks II
Seorang laki-laki nekat membakar Anjungan Tunai Mandiri ( ATM ). Kejadian itu tepat pukul 02.00 WIB dini hari. Akibatnya gerai ATM meledak namun tidak ada korban jiwa.
Persamaan kedua teks tersebut adalah ... .
A.Waktu kejadian
B.Objek yang dibakar
C.Korban peristiwa tersebut
D.Gambaran terjadinya ledakan

3. Pergi ke pasar membeli gitar
Membeli gitar di toko depan
Rajin-rajinlah belajar
Agar bermanfaat bagi masa depan
Pesan pantun tersebut adalah ... .
A.Jika kita rajin belajar akan bermanfaat untuk masa depan.
B.Kita harus rajin belajar untuk masa depan.
C.Kita rajin belajarsupaya bermanfaat.
D.Rajinlah belajar agar sukses.

Untuk lebih lengkapnya, contoh soal dapat anda unduh DISINI

Beberapa contoh latihan UTS atau Ujian Mid bagi siswa kelas 1 Sekolah Dasar

Jawablah pertanyaan-pertanyaan dibawah ini dengan menggunakan langkah-langkahnya !

1.    Umur Ani 8 tahun, umur Budi 10 tahun, Umur Cici 9 tahun, umur Deni 7 tahun. Urutkan nama anak-anak dan umurnya dari yang paling muda!         
Jawab:..............................................................................................................................

Contoh latihan mencocokkan kalimat dalam bahasa Indonesia ke dalam Bahasa Inggris

Mempelajari Bahasa Inggris untuk seorang anak Sekolah Dasar, akan lebih menarik bila apa yang di berikan kepada mereka berisi panduan belajar yang singkat, padat dan mengenai sasaran. Dalam menggabungkan atau menjodohkan berbagai soal, terkadang perlu untuk memberikan beberapa latihan sederhana untuk di berikan kepada mereka. Berikut adalah contoh sederhana soal kecil untuk di berikan pada anak SD kelas 2 :

Contoh Soal UTS - Mid Semester I Tahun 2011 terbaru

DINAS PENDIDIKAN DASAR KABUPATEN BANTUL

ULANGAN TENGAH SEMESTER

SD GROJOGAN

TAHUN PELAJARAN 2011 / 2012

Mata Pelajaran : Bahasa Indonesia

Kelas : VI

Hari / Tanggal : Senin, 3 Oktober 2011

Waktu : 07.30-09.30 WIB

Contoh pembuatan Soal Bahasa Jawa Sekolah Dasar

DINAS  PENDIDIKAN  DASAR KABUPATEN BANTUL

ULANGAN  TENGAH  SEMESTER TH PELAJARAN 2009/2010

Mata pelajaran        : Bahasa Jawa                    Hari/tanggal :

Kelas                         : IV(empat)                            Waktu                        : 07.30 -09.30